Jeśli chcesz się podzielić swoimi radościami, sukcesami czy smutkami,to zapraszam drodzy uczniowie w godzinach pracy pedagoga i nie tylko…

Poniedziałek              12⁴⁵ -13³⁰

Wtorek                       11⁵⁰- 13³⁰

Środa                          11^{5 0}- 14³⁰

Czwartek                    11⁵⁰-13³⁰

Piątek                          10⁴⁵ - 11³⁰

                                                                                    

12⁴⁵ - 14³⁰

Zapraszam również rodziców, nauczycieli do współpracy, spotkań, rozmów – wspólnie działamy dla uczniów naszej szkoły!!!

 

Drogi uczniu, jeśli:

• masz problem, o którym chciałbyś się z kimś podzielić lub porozmawiać;
• nie potrafisz się porozumieć z rówieśnikami;
• ktoś Ci dokucza;
• masz kłopoty z nauką;
• jesteś samotny, smutny;
• chcesz podzielić się swoim sukcesem, radosną informacją;
• masz ciekawy pomysł i nie wiesz jak go zrealizować….

ZWRÓĆ SIĘ DO PEDAGOGA SZKOLNEGO!!!

Przyjdź z każdą sprawą, z którą nie potrafisz sobie poradzić. Nie jestem „czarodziejką”, która sprawi, że wszystkie problemy znikną, ale:

• wysłucham Cię uważnie;
• zapewnię dyskrecję i anonimowość;
• wesprę i pomogę w miarę moich możliwości;
• wskaże kierunek, dzięki któremu znajdziemy właściwą drogę do rozwiązania problemu

 

---

Godziny pracy psychologa szkolnego:

Dni tygodnia	Godziny pracy
Poniedziałek	8.55- 9.40 10.45- 11.30 13.40- 14.25
Wtorek	11.50- 12.35 12.45- 13.30 13.40-14.25
Czwartek	9.50-10.35 10.45-11.30

 

Zadania psychologa szkolnego

 

Dla Ucznia:

• rozpoznawanie i wspieranie mocnych stron ucznia;
• diagnoza trudności emocjonalnych ucznia;
• prowadzenie indywidualnych lub grupowych zajęć  z uczniami ( zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno- społeczne, TUS);
• prowadzenie zajęć warsztatowych w klasach;
• rozmowy, spotkania w razie potrzeb;
• przeciwdziałanie niepowodzeniom szkolnym;
• podejmowanie działań mediacyjnych w sprawach wychowawczych;

 

Dla Rodzica:

• indywidualne rozmowy z rodzicami uczniów;
• udzielanie porad i konsultacji w sprawach wychowawczych;
• udzielanie wsparcia w trudnych sytuacjach, pomoc w skierowaniu rodziców do specjalistycznych placówek;
• udzielanie informacji zwrotnych na temat rozwoju, postępów i funkcjonowania dziecka, ukierunkowywanie oddziaływań rodzicielskich;

 Dla Nauczyciela:

• wspieranie w udzielaniu szeroko rozumianej pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
• pomoc w rozpoznawaniu indywidualnych możliwości, uzdolnień  i potrzeb uczniów;
• pomoc w określaniu form i metod wspierania uczniów;
• konsultacje z zespołem nauczycieli w celu ujednolicenia wspólnych oddziaływań wobec uczniów;
• interwencje wychowawcze w razie potrzeb;
• pomoc wychowawcy w integrowaniu klasy;
• udzielanie wsparcia w trudnych sytuacjach.

---

ZAKRES DZIAŁAŃ LOGOPEDY:

1. Przeprowadzenie badań przesiewowych służących wyłonieniu dzieci z zaburzeniami mowy (odbywają się we wrześniu i październiku);
2. Organizowanie pomocy logopedycznej;
3. Prowadzenie terapii indywidualnej oraz grupowej;
4. Podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji;      
5. Wspieranie działań wychowawczych oraz profilaktycznych nauczycieli;
6. Prowadzenie zeszytów do zajęć logopedycznych z zaleceniami do utrwalania   w domu.

     ROLA RODZICÓW DZIECI BIORĄCYCH UDZIAŁ W TERAPII LOGOPEDYCZNEJ

1. Wspierają dziecko w terapii;                                                           
2. Dają prawidłowe wzorce wymowy, czyli do dziecka zawsze mówią poprawnie, wyraźnie, bez używania tzw. języka dziecięcego;
3. Jeżeli zauważą u dziecka wadę zgryzu, zapewniają mu opiekę ortodontyczną, gdyż może ona być przyczyną nieprawidłowej wymowy;
4. Słuchają wypowiedzi swoich pociech, dużo z  rozmawiają, opowiadają, czytają;
5. Nie zawstydzają dziecka wadliwą wymową, 
6. Pilnują, aby dziecko systematycznie uczęszczało na zajęcia, prowadziło zeszyt wg wskazówek logopedy;
7. Czuwają aby dziecko codziennie przez około 10-15 min. wykonywało zadane ćwiczenia w domu.

Tylko taka postawa rodziców może przyczynić się do tego, aby dziecko osiągnęło terapeutyczny sukces.

---

 

Poniedziałek              10:35-11:35     12:35-13:35

Wtorek                          10:35-11.:35    12:35-13:35

Środa                             11:30-13:30

Czwartek                     9:40-10:40

Piątek                            9:40-10:40

 

Kim jest pedagog specjalny?

Pedagogika to nauka o nauczaniu, a pedagog to nauczyciel. Pedagog specjalny to z kolei nauczyciel, który wie, jak nauczać i wspierać osoby z określonymi trudnościami. Jego głównym zadaniem jest edukacja osób, które mierzą się z barierami spowodowanymi przez różne rodzaje zaburzeń, wspomaganie ich wychowania oraz rewalidacja, czyli wspieranie maksymalnego rozwoju zaburzonych funkcji wraz z kompensowaniem ich za pomocą tych, które rozwijają się prawidłowo.

 

Osoby pracujące w zawodzie pedagoga specjalnego rozpoznają potrzeby swoich podopiecznych, planują proces terapeutyczno-rewalidacyjny, opracowują szczegółowy przebieg zajęć, udzielają wskazówek do pracy w domu oraz oceniają postępy. W tym celu pedagog specjalny:

• ściśle współpracuje z innymi specjalistami,
• pozostaje w stałym kontakcie z rodziną i opiekunami wychowanków,
• korzysta z certyfikowanych narzędzi badawczych,
• prowadzi niezbędną dokumentację,
• prowadzi różnego rodzaju zajęcia wspierające i rozwijające

 

 

 

Uczniu, rodzicu, nauczycielu!

Zapraszam do współpracy. Razem możemy więcej!