Dyplom dla Wiktorii Mikołajczyk / zakwalifikowanie się do półfinału konkursu/. Pamiątkowe dyplomy za udział dla: Damiana Stańczyka, Magdaleny Szymczak, Zuzanny Bartczak, Szymona Kordjalika, Magdaleny Gładysz, Tomasza Stańczyka, Amelii Stańczyk, Karoliny Wasiak, Jakuba Abramczyka.

Opiekun akcji: p. Beata Mikołajczyk

Dnia 5 marca 2020 roku odbył się Szkolny Konkurs Frazeologiczny przygotowany  przez panią Ewę Garus. Wzięli  w nim udział uczniowie klas V – VIII.  Celem konkursu było propagowanie wśród uczniów znajomości frazeologizmów, poszerzanie wiedzy i umiejętności językowych oraz pobudzanie kreatywności. Uczestnicy mieli za zadanie uzupełnić związki frazeologiczne brakującymi  wyrazami, podać znaczenie wskazanych frazeologizmów, poprawić błędnie użyte frazeologizmy i przysłowia polskie, a także na podstawie ilustracji odgadnąć, o jakie związki frazeologiczne chodziło w poszczególnych przykładach.

Konkurs przebiegał w bardzo miłej i przyjaznej atmosferze. Najlepszymi uczestnikami okazali się:

I. Emilia Karolak – klasa VI

   Magdalena  Szymczak – klasa VII

II. Natalia Mikołajczyk  - klasa VI

   Kinga Szewczyk – klasa VII

III. Jakub Abramczyk – klasa VIII

Gratulujemy  !!!!!

Prezentacja Magdaleny Gładysz (do pobrania) - prezentacja_nr_1.pdf

Prezentacja Wiktorii Mikołajczyk (do pobrania) - prezentacja_nr_2.pdf​​​​​​​

Prezentacja Karoliny Wasiak (do pobrania) - prezentacja_nr_3.pdf​​​​​​​

Prezentacja Sylwii Rogozińskiej (do pobrania) - prezentacja_nr_4.pdf​​​​​​​

Prezentacja Emilii Karolak (do pobrania) - prezentacja_nr_5.pdf​​​​​​​

Prezentacja Tymona Leźnickiego

Drodzy Rodzice

- przypominajcie dzieciom o podstawowych zasadach higieny (częstym myciu rąk z użyciem ciepłej wody i mydła oraz ochronie podczas kaszlu i kichania

- nie posyłacie przeziębionych i chorych dzieci do przedszkola i szkoły

- nie wyjeżdżajcie z dziećmi do krajów, w których wykryto ogniska koronawirusa

- jeśli dziecko wróciło z terenów występowania koronawirusa i ma objawy grypopodobne bezwłocznie powiadomcie najbliższą stację sanitarno-epidemiologiczną oraz zgłoście się do oddziału zakaźnego lub oddziału obserwacyjno-zakaźnego

- sprawdzajcie na bieżąco komunikaty publikowane na stronach Głównego Inspektoratu Sanitarnego i Ministerstwa Zdrowia

- w przypadku dodatkowych wątpliwości zadzwońcie na infolinię Ministerstwa Zdrowia - tel. 800 190 590 (czynna całodobowo)

Jeśli Państwo lub Państwa dziecko nie miało kontaktu z osobą chorą, nie ma powodu do obaw!

W przypadku nieprzwidzianego zamknięcia przedszkola lub szkoły, rodzicowi dziecka do 8. roku życia, należy się zasiłek opiekuńczy (art. 32 ust. 1 lit. a Ustawy z dnia 25 czerwca 1999 o świadczeniach pieniężnych z ubezpieczenia społecznego w razie choroby lub macierzyństwa, Dz. U. 2017, poz. 1368).

Uczestnicy / wyniki: Magdalena Szymczak (miejsce I), Kinga Szewczyk (miejsce III), Karolina Wasiak (miejsce IV), Damian Stańczyk, Jakub Abramczyk.

Opiekun: p. Anna Grzelak

Uczestnicy konkursu: Emilia Karolak, Adrianna Kwapisz, Natalia Mikołajczyk, Zuzanna Bartczak, Kinga Szewczyk, Dawid Abramczyk, Jakub Abramczyk.

Opiekun: p. Anna Grzelak

     W środę, 4 marca 2020r., w ramach obchodów Narodowego Dnia Gramatyki w  naszej szkole odbyło się „Gramatyczne Koło Fortuny” przygotowane przez panią Ewę Garus i panią Ewelinę Kucharską. W konkursie wzięli udział uczniowie klas VI – VIII. Celem tego przedsięwzięcia była popularyzacja kultury języka polskiego, rozwijanie zainteresowań i kompetencji osobistych uczniów, a także umożliwienie młodzieży osiągania lepszych wyników w nauce dzięki utrwaleniu, poszerzeniu i porównywaniu swojej wiedzy w skali szkoły. Uczestnicy po zakręceniu kołem i wylosowaniu jednego z dwudziestu pięciu zestawów udzielali odpowiedzi na pytania za jeden, trzy lub pięć punktów. Jeśli któryś z graczy popełnił  błąd, pytanie mógł „przejąć” inny uczeń, który najszybciej  zgłosił się do zadania. Młodzież musiała też uważać na pola z napisem  „Stop” oraz „Bankrut”, aby nie stracić kolejki  lub zdobytych punktów. Po wyrównanej walce najlepszym zawodnikiem okazał się uczeń klasy VIII Jakub Abramczyk. a drugim miejscu znalazły się dwie uczennice: Kinga Szewczyk z klasy VII i Adrianna Kwapisz z klasy VI,  trzeci był Piotr Kaźmierak z klasy VI. Wszystkim gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów.

Koordynator szkolnej akcji: p. Agnieszka Tomczyk

Realizacja innowacji "W zdrowym ciele, zdrowy duch" oraz Kampanii Społeczno-Edukacyjnej "Znikające dzieci. Stop samobójstwom w nastoletniej depresji".

Koordynator szkolnej akcji: p. Jolanta Barylska

W dniu 29 lutego trzy uczennice naszej szkoły: Wiktoria Mikołajczyk, Magdalena Szymczak i Zuzanna Rzeźniczak wzięły udział w Olimpiadzie Wiedzy Religijnej „Krzyż Nauką Miłości” organizowanej przez Wydział Nauki Katolickiej Kurii Diecezjalnej w Łowiczu, na etapie dekanalnym. W olimpiadzie brało udział osiemnaścioro uczniów z sześciu szkół podstawowych. Magdalena Szymczak z kl. VII zajęła III miejsce, tym samym zakwalifikowała się do etapu diecezjalnego, który odbędzie się 29 kwietnia. Gratulujemy Magdalenie i życzymy powodzenia! Wiktoria Mikołajczyk  z kl. VIII zajęła IV miejsce. Natomiast Zuzanna Rzeźniczak z kl. V była najmłodszą uczestniczką spośród uczestników konkursu. Opiekunem konkursu była p. Beata Mikołajczyk.

Dokument do pobrania - ulotka.pdf​​​​​​​

      W dniu 28.02.2020r. w ramach obchodów Narodowego Dnia Pamięci „Żołnierzy Wyklętych” odbyła się lekcja biblioteczna  o „Żołnierzach Wyklętych” przygotowana przez p. Beatę Dębską i p. Ewę Garus. Uczniowie klas VII i VIII, którzy uczestniczyli w zajęciach, mogli przypomnieć sobie postaci, m.in. Danuty Siedzikówny, pseudonim „Inka” oraz  Franciszka Jerzego Jaskulskiego , pseudonim „Zagończyk”, a także wydarzenia skazane przez komunistyczną  cenzurę na zapomnienie. 1 marca to Narodowy Dzień Pamięci „Żołnierzy Wyklętych”. Święto zostało ustanowione przez Sejm RP w 2011 roku, aby upamiętnić tych, którzy po II wojnie światowej z bronią w ręku przeciwstawili się narzuconej siłą władzy komunistycznej. Powojenna konspiracja niepodległościowa była najliczniejszą formą zorganizowanego oporu polskiego społeczeństwa wobec reżimu komunistycznego. W zbrojnym podziemiu działało nawet 200 tys. osób zgrupowanych w oddziałach o różnej orientacji. Kolejnych 20 tys. walczyło w partyzantce. Kilkaset tysięcy osób zapewniało łączność, wywiad i schronienie. Przeciwko władzy występowali także uczniowie zrzeszeni w podziemnych organizacji młodzieżowych – łącznie ok. 20 tys. młodych ludzi. Oddziały zbrojne o antykomunistycznym charakterze walczyły z Urzędem Bezpieczeństwa, Korpusem Bezpieczeństwa Wewnętrznego i Milicją Obywatelską. Podziemie niepodległościowe działało także na Kresach Wschodnich – ziemi grodzieńskiej, nowogródzkiej i wileńskiej.

Serdecznie dziękujemy p. Teresie Jatczak (babci Michała) za przygotowanie słodkiego poczęstunku

Zajęcia doradztwa zawodowego w klasie VIII

        Dnia 21 lutego 2020 roku uczniowie klas V-VIII wzięli udział w obchodach  Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego. Dzień ten jest wyjątkowy i ważny, ponieważ upamiętnia tragiczne wydarzenia z 1952 roku, które rozegrały się w Bangladeszu, gdzie podczas protestów w obronie języka bengalskiego zginęło pięciu studentów. Odwaga i miłość młodych ludzi do języka stała się inspiracją do ustanowienia dnia, który ma przypominać, jak wielkim skarbem jest język ojczysty. Pamiętajmy, że w naszej historii Polacy wielokrotnie stawiali opór wrogim państwom, które starały się, aby język polski przestał istnieć. Cena była wielka, ale dzięki temu poświęceniu żyjemy dzisiaj w kraju, w którym możemy bez przeszkód i z dumą mówić własnym językiem. W naszej szkole obchody tego święta odbyły się pod hasłem: „Stop wulgaryzmom”. W tym dniu, w ramach zajęć bibliotecznych przygotowanych  przez p. Ewelinę Kucharską, uczniowie klas V-VIII  mieli możliwość sprawdzenia się w znajomości znaczenia trudnych słów, w których wspomogła ich nowa technologia. Przy pomocy telefonów komórkowych uczniowie szukali  ukrytych w całej szkole małych karteczek z wyrazami, których  znaczenie zostało zaszyfrowane za pomocą kodów QR. Wszystkim uczniom bardzo spodobała się zabawa, która umożliwiła im poznanie znaczenia owych wyrazów. Tego dnia uczniowie mogli zmierzyć się także z krzyżówką ortograficzną oraz wykazać się znajomością różnego rodzaju powiedzeń.  Celem obchodów Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego jest wskazanie, że warto znać język polski - ten współczesny oraz pielęgnować poprawność naszej mowy.