Pomoc psychologiczno-pedagogiczna dla rodziców i uczniów

Rok szkolny 2022/2023

Jeśli chcesz się podzielić swoimi radościami, sukcesami czy smutkami,to zapraszam drodzy uczniowie w godzinach pracy pedagoga i nie tylko…

Poniedziałek              1245 -1330

Wtorek                       1150- 1330

Środa                          115 0- 1430

Czwartek                    1150-1330

Piątek                          1045 - 1130

                                                                                    

1245 - 1430

Zapraszam również rodziców, nauczycieli do współpracy, spotkań, rozmów – wspólnie działamy dla uczniów naszej szkoły!!!

 

Drogi uczniu, jeśli:

  • masz problem, o którym chciałbyś się z kimś podzielić lub porozmawiać;
  • nie potrafisz się porozumieć z rówieśnikami;
  • ktoś Ci dokucza;
  • masz kłopoty z nauką;
  • jesteś samotny, smutny;
  • chcesz podzielić się swoim sukcesem, radosną informacją;
  • masz ciekawy pomysł i nie wiesz jak go zrealizować….

ZWRÓĆ SIĘ DO PEDAGOGA SZKOLNEGO!!!

Przyjdź z każdą sprawą, z którą nie potrafisz sobie poradzić. Nie jestem „czarodziejką”, która sprawi, że wszystkie problemy znikną, ale:

  • wysłucham Cię uważnie;
  • zapewnię dyskrecję i anonimowość;
  • wesprę i pomogę w miarę moich możliwości;
  • wskaże kierunek, dzięki któremu znajdziemy właściwą drogę do rozwiązania problemu

 


Godziny pracy psychologa szkolnego:

Dni tygodnia

Godziny pracy

Poniedziałek

8.55- 9.40

10.45- 11.30

13.40- 14.25

Wtorek

11.50- 12.35

12.45- 13.30

13.40-14.25

Czwartek

9.50-10.35

10.45-11.30

 

Zadania psychologa szkolnego

 

Dla Ucznia:

  • rozpoznawanie i wspieranie mocnych stron ucznia;
  • diagnoza trudności emocjonalnych ucznia;
  • prowadzenie indywidualnych lub grupowych zajęć  z uczniami ( zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno- społeczne, TUS);
  • prowadzenie zajęć warsztatowych w klasach;
  • rozmowy, spotkania w razie potrzeb;
  • przeciwdziałanie niepowodzeniom szkolnym;
  • podejmowanie działań mediacyjnych w sprawach wychowawczych;

 

Dla Rodzica:

  • indywidualne rozmowy z rodzicami uczniów;
  • udzielanie porad i konsultacji w sprawach wychowawczych;
  • udzielanie wsparcia w trudnych sytuacjach, pomoc w skierowaniu rodziców do specjalistycznych placówek;
  • udzielanie informacji zwrotnych na temat rozwoju, postępów i funkcjonowania dziecka, ukierunkowywanie oddziaływań rodzicielskich;

 Dla Nauczyciela:

  • wspieranie w udzielaniu szeroko rozumianej pomocy psychologiczno-pedagogicznej;
  • pomoc w rozpoznawaniu indywidualnych możliwości, uzdolnień  i potrzeb uczniów;
  • pomoc w określaniu form i metod wspierania uczniów;
  • konsultacje z zespołem nauczycieli w celu ujednolicenia wspólnych oddziaływań wobec uczniów;
  • interwencje wychowawcze w razie potrzeb;
  • pomoc wychowawcy w integrowaniu klasy;
  • udzielanie wsparcia w trudnych sytuacjach.

ZAKRES DZIAŁAŃ LOGOPEDY:

  1. Przeprowadzenie badań przesiewowych służących wyłonieniu dzieci z zaburzeniami mowy (odbywają się we wrześniu i październiku);
  2. Organizowanie pomocy logopedycznej;
  3. Prowadzenie terapii indywidualnej oraz grupowej;
  4. Podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji;      
  5. Wspieranie działań wychowawczych oraz profilaktycznych nauczycieli;
  6. Prowadzenie zeszytów do zajęć logopedycznych z zaleceniami do utrwalania   w domu.

     ROLA RODZICÓW DZIECI BIORĄCYCH UDZIAŁ W TERAPII LOGOPEDYCZNEJ

  1. Wspierają dziecko w terapii;                                                           
  2. Dają prawidłowe wzorce wymowy, czyli do dziecka zawsze mówią poprawnie, wyraźnie, bez używania tzw. języka dziecięcego;
  3. Jeżeli zauważą u dziecka wadę zgryzu, zapewniają mu opiekę ortodontyczną, gdyż może ona być przyczyną nieprawidłowej wymowy;
  4. Słuchają wypowiedzi swoich pociech, dużo z  rozmawiają, opowiadają, czytają;
  5. Nie zawstydzają dziecka wadliwą wymową, 
  6. Pilnują, aby dziecko systematycznie uczęszczało na zajęcia, prowadziło zeszyt wg wskazówek logopedy;
  7. Czuwają aby dziecko codziennie przez około 10-15 min. wykonywało zadane ćwiczenia w domu.

Tylko taka postawa rodziców może przyczynić się do tego, aby dziecko osiągnęło terapeutyczny sukces.


 

Poniedziałek              10:35-11:35     12:35-13:35

Wtorek                          10:35-11.:35    12:35-13:35

Środa                             11:30-13:30

Czwartek                     9:40-10:40

Piątek                            9:40-10:40

 

Kim jest pedagog specjalny?

Pedagogika to nauka o nauczaniu, a pedagog to nauczyciel. Pedagog specjalny to z kolei nauczyciel, który wie, jak nauczać i wspierać osoby z określonymi trudnościami. Jego głównym zadaniem jest edukacja osób, które mierzą się z barierami spowodowanymi przez różne rodzaje zaburzeń, wspomaganie ich wychowania oraz rewalidacja, czyli wspieranie maksymalnego rozwoju zaburzonych funkcji wraz z kompensowaniem ich za pomocą tych, które rozwijają się prawidłowo.

 

Osoby pracujące w zawodzie pedagoga specjalnego rozpoznają potrzeby swoich podopiecznych, planują proces terapeutyczno-rewalidacyjny, opracowują szczegółowy przebieg zajęć, udzielają wskazówek do pracy w domu oraz oceniają postępy. W tym celu pedagog specjalny:

  • ściśle współpracuje z innymi specjalistami,
  • pozostaje w stałym kontakcie z rodziną i opiekunami wychowanków,
  • korzysta z certyfikowanych narzędzi badawczych,
  • prowadzi niezbędną dokumentację,
  • prowadzi różnego rodzaju zajęcia wspierające i rozwijające

 

 

 

Uczniu, rodzicu, nauczycielu!

Zapraszam do współpracy. Razem możemy więcej!

 

Aktualności

Kontakt

  • Szkoła Podstawowa im. Orła Białego w Czernikowie
    Czerników 11
    99-120 Piątek
    woj. łódzkie
  • (24) 722 10 44

Galeria zdjęć