Zadaniem nauczyciela - bibliotekarza jest:
◄ gromadzenie zbiorów oraz ich techniczne i biblioteczne opracowanie,
◄ prowadzenie dokumentacji bibliotecznej (dziennik pracy biblioteki, dzienna statystyka odwiedzin i wypożyczeń, akcesja czasopism, księgi inwentarzowe, finansowo – księgowa ewidencja wpływów),
◄ systematyczne udostępnianie zbiorów uczniom, nauczycielom i innym pracownikom szkoły w wypożyczalni, udzielanie wszelkiego rodzaju informacji oraz poradnictwo w wyborze odpowiedniej literatury,
◄ kształcenie uczniów jako użytkowników informacji w formie pracy z czytelnikiem indywidualnym oraz zajęć grupowych (tzw. lekcji bibliotecznych),
◄ informowanie o gromadzonych zbiorach własnej biblioteki i innych bibliotekach środowiskowych.
◄ prowadzenie różnych form inspiracji czytelnictwa i rozwijanie kultury czytelniczej uczniów (gazetki, wystawki, konkursy itp.)
Szczegółowe obowiązki nauczyciela-bibliotekarza
1. Praca pedagogiczna.
Nauczyciel-bibliotekarz jest obowiązany:
2. Współpraca z Radą Pedagogiczną, sekretariatem szkoły oraz środowiskiem lokalnym.
Nauczyciel – bibliotekarz jest obowiązany:
3. Prace organizacyjno-techniczne.
Nauczyciel-bibliotekarz jest obowiązany:
1. Szkoła posiada bibliotekę , która umożliwia korzystanie z księgozbioru podręcznego oraz wypożyczanie książek przez uczniów.
2. Biblioteka szkolna jest interdyscyplinarna i służy do realizacji:
1) potrzeb i zainteresowań dzieci,
2) zadań dydaktyczno-wychowawczych Szkoły,
3) doskonalenia warsztatu pracy nauczyciela,
4) popularyzowania wiedzy pedagogicznej wśród rodziców,
5) popularyzowania wiedzy o regionie.
3. Do zbiorów bibliotecznych należą:
1) programy nauczania, podręczniki szkolne, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe,
2) lektury podstawowe i uzupełniające do języka polskiego i innych przedmiotów,
3) wybrane pozycje z literatury pięknej, popularnonaukowej i naukowej,
4) wydawnictwa informacyjne i albumowe,
5) wydania stanowiące pomoc w pracy dydaktyczno-wychowawczej nauczycieli,
6) zbiory multimedialne,
7) materiały regionalne i lokalne.
4. Ze zbiorów bibliotecznych mogą korzystać uczniowie, nauczyciele, inni pracownicy Szkoły i rodzice.
5. Biblioteka udostępnia swoje zbiory w czasie trwania zajęć dydaktycznych zgodnie z organizacją roku szkolnego i potrzeb wynikających z indywidualnej pracy z uczniem.
6. Bezpośredni nadzór nad pracą biblioteki sprawuje dyrektor Szkoły, który:
1) zatwierdza zaproponowane przez bibliotekarza godziny otwarcia biblioteki,
2) zatwierdza plan pracy biblioteki,
3) zapewnia odpowiednie pomieszczenia, właściwe wyposażenie i środki finansowe na działalność biblioteki,
4) wydaje decyzje w sprawie przeprowadzania skontrum zbiorów bibliotecznych oraz protokolarnego przekazania biblioteki, jeśli następuje zmiana pracownika,
5) zatwierdza regulamin biblioteki (czytelni, wypożyczalni).
7. Do zadań nauczyciela bibliotekarza należy:
a) organizowanie działalności informacyjnej i czytelniczej w szkole,
b) wspieranie uczniów, nauczycieli i rodziców w organizowaniu samokształcenia z użyciem różnorodnych źródeł informacji,
c) wspieranie uczniów w rozwijaniu ich uzdolnień poprzez naukę poszukiwania źródeł informacji wykraczających poza program nauczania,
d) wspieranie uczniów mających trudności w nauce poprzez pomoc w poszukiwaniu informacji potrzebnych do wykonania zadań domowych,
e) przygotowanie uczniów do funkcjonowania w społeczeństwie informacyjnym,
f) organizowanie zajęć i ekspozycji rozwijających wrażliwość kulturową i społeczną;
1) gromadzenie zbiorów, kierując się zapotrzebowaniem nauczycieli i uczniów, analizą obowiązujących w szkole programów nauczania, podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych,
2) ewidencjonowanie i opracowywanie zbiorów zgodnie z obowiązującymi przepisami,
3) wypożyczanie i udostępnianie zbiorów bibliotecznych,
4) wypożyczanie, udostępnianie i przekazywanie podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych,
5) selekcjonowanie zbiorów,
6) prowadzenie dokumentacji z realizacji zadań biblioteki;
a) gromadzenie, opracowywanie i upowszechnianie różnych źródeł informacji,
b) gromadzenie i wypożyczanie, udostępnianie oraz przekazywanie uczniom bezpłatnych podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych,
c) pomoc w poszukiwaniu źródeł i doborze literatury,
d) udzielanie porad bibliograficznych,
e) kierowanie czytelników do innych bibliotek i ośrodków informacji;
a) komputeryzacja biblioteki szkolnej,
b) wzbogacanie zasobów biblioteki o najnowsze pozycje książkowe i źródła medialne,
c) tworzenie nowych katalogów, kartotek.
a) imprezy,
b) konkursy,
c) wystawki,
d) kiermasze;
a) wycieczki edukacyjne,
b) spotkania i imprezy edukacyjne;
a) poradnictwo w wyborach czytelniczych,
b) pomoc uczniom w rozwijaniu własnych zainteresowań,
c) pomoc uczniom przygotowującym się do konkursów, olimpiad przedmiotowych, egzaminów,
d) informacja o aktywności czytelniczej.
8. Rada pedagogiczna:
1) opiniuje innowacje zgłaszane przez nauczyciela bibliotekarza,
2) analizuje stan czytelnictwa (2 razy w roku szkolnym).
9. Współpraca biblioteki szkolnej z nauczycielami odbywa się poprzez:
1) udostępnianie programów nauczania, podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych,
2) współpracę z nauczycielami w zakresie rozwijania potrzeb i zainteresowań czytelniczych uczniów,
3) współdziałanie w tworzeniu warsztatu informacyjnego,
4) zgłaszanie propozycji dotyczących gromadzenia zbiorów,
5) udzielanie pomocy w selekcji zbiorów,
6) współdziałanie w zakresie egzekwowania postanowień regulaminu biblioteki,
7) umieszczanie wykazu nowości do wiadomości nauczycieli,
8) współudział w organizacji imprez szkolnych, konkursów.
10. Współpraca biblioteki szkolnej z rodzicami, środowiskiem i innymi bibliotekami odbywa się poprzez:
1) wyposażanie uczniów w bezpłatne podręczniki, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe,
2) organizowanie imprez w środowisku lokalnym,
3) wypożyczanie książek zainteresowanym rodzicom,
4) informowanie rodziców o aktywności czytelniczej dzieci,
5) organizację wycieczek do innych bibliotek,
6) współuczestnictwo w organizowaniu różnorodnych działań na rzecz czytelnictwa,
7) wspieranie działalności kulturalnej bibliotek na szczeblu gminy, powiatu,
8) udział w spotkaniach z pisarzami,
9) udział w konkursach poetyckich i plastycznych.
11. Każdy czytelnik biblioteki jest zobowiązany do oddawania w określonym terminie wypożyczanych zbiorów. Bezwzględnie należy rozliczyć się z biblioteką przed zakończeniem roku szkolnego.
12. Inwentaryzacja zbiorów w bibliotece szkolnej przeprowadzana jest metodą skontrum na zasadach określonych w odrębnych przepisach.
Prawa i obowiązki czytelników
1. Czytelnicy mają prawo do bezpłatnego korzystania z księgozbioru biblioteki.
2. Korzystając z biblioteki, zobowiązani są do dbałości o wypożyczone książki.
3. Jednorazowo można wypożyczyć 3 książki, ale w uzasadnionych przypadkach biblioteka może ograniczyć lub zwiększyć liczbę wypożyczeń z podaniem terminu ich zwrotu.
4. W stosunku do czytelników, którzy nie rozliczą się z biblioteką mogą być zastosowane kary: okresowe wstrzymanie wypożyczeń; w porozumieniu z wychowawcą obniżenie oceny z zachowania.
5. W bibliotece obowiązuje cisza, zakaz spożywania posiłków i picia napojów.
6. W bibliotece obowiązuje zakaz używania telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych.
7. W przypadku zniszczenia lub zagubienia książki czytelnik musi zwrócić taką samą pozycję, w wyjątkowych sytuacjach inną, wskazaną przez bibliotekarza.
8. Wszystkie wypożyczone książki powinny być zwrócone co najmniej na tydzień przed końcem roku szkolnego.
9. Uczniom osiągającym wysokie wyniki w czytelnictwie mogą być przyznawane nagrody na koniec roku szkolnego.
Książka pomaga nam rozwijać język i słownictwo. Uczy nas wyrażać myśli i rozumieć innych.
Książka rozwija myślenie. Dostarcza nam pojęć myślowych i nowych idei. Rozszerza naszą świadomość i nasz świat.
Książka pobudza fantazję, uczy budować obrazy w wyobraźni.
Książka dostarcza nam wiedzy o innych książkach i kulturach, o przyrodzie, technice, historii, o tym wszystkim, o czym chcielibyśmy dowiedzieć się więcej.
Książka rozwija nasze uczucia, zdolność do empatii. Wyrabia w nas umiejętność wczucia się w czyjąś sytuację.
Książka dodaje sil i zapału. Dostarcza nam rozrywki, emocji. Może pocieszyć i wskazać nowe możliwości.
Książka może stawiać pytania, które angażują i pobudzają do dalszych przemyśleń.
Książka uczy nas estetyki i skalania do namysłu nad tym co słuszne, a co nie, co dobre, a co złe.
Książka może wytłumaczyć rzeczywistość i pomóc w zrozumieniu zależności.
Książka może udowodnić, że często pytanie ma więcej niż jedną odpowiedź, że na problem da się spojrzeć z różnych stron. Może podpowiedzieć inne sposoby rozwiązania konfliktów niż przemoc.
Książka pomaga nam zrozumieć siebie. Odkrycie, że są inni, którzy myślą jak my, że mamy prawo do swoich odczuć i relacji - wzmacnia nasze poczucie własnej wartości.
Książka pomaga nam zrozumieć innych. Lektura książek pisarzy z innej epoki, innego świata i odkrywacie, że ich myśli i odczucia nie różnią się od naszych, buduje tolerancje dla innych kultur, zapobiega uprzedzeniom.
Książka jest naszym towarzyszem w samotności. Łatwo wziąć ją ze sobą i czytać gdziekolwiek. Z biblioteki można ją wypożyczyć za darmo i nie trzeba podłączać jej do prądu.
Książka jest częścią naszego dziedzictwa kulturowego. Dzięki niej mamy wspólne doświadczenia i punkty odniesienia.
Dobra książka dla dziecka to taka, którą można czytać na głos, przynosi ona radość dziecku i dorosłemu. Buduje pomost między pokoleniami.
Książka dla dziecka to pierwsze spotkanie z literaturą - nieograniczonym światem, z którego czerpiemy całe życie. To bardzo ważne spotkanie, gdyż pokazuje ile może dać dobra literatura.
Literatura dziecięca wzbogaca kulturę kraju. Daje pracę wielu ludziom: pisarzom, ilustratorom, wydawcom, redaktorom, drukarzom, recenzentom, księgarzom
i bibliotekarzom.